© Ambassadör
Carina Strömbeck
Namn: Carina Strömbeck
Ålder: 52
Yrke: Lärare Barn- och fritidsprogrammet
Det här visste du inte om mig: Syr och designar egna kläder, målar.
Nämn tre bra sidor hos dig själv: Kreativ, social, ordningssam.
Nämn tre dåliga sidor hos dig själv: Impulsiv, slösaktig (med egna pengar), dålig självinsikt.
Varför valde du att jobba med ungdomar?
-De är ju dom som är livet självt. Jag gillar verkligen att vara med ungdomarna och det känns som att de gillar att vara med mig också. Det är en enormt fascinerande utveckling man får se som lärare, när de börjar på gymnasiet är de ungdomar och när de går ut är de i stort sett vuxna.
Hur har du förbättrat för eleverna på Barn- och fritidsprogrammet?
-Genom att hjälpa dem i deras personlighetsutveckling. Något jag ser som min viktigaste uppgift. Att försöka pusha, vägleda och se dom i sin egen utveckling, något som många av dagens ungdomar behöver för sin självkänsla och det är något jag kan definitivt kan bidra med.
Har ni något spännande på gång just nu?
-Vissa elever kommer att vara med i Klimatkampen, en landsomfattande tävling där eleverna ska komma på idéer och förslag på hur man kan minska bidraget till växthuseffekten i sin lokala omgivning. Miljöfrågor är ju något som eleverna kommer att stöta på i framtiden på sina arbeten oavsett vilken inriktning man väljer på programmet.
Vi jobbar väldigt mycket med ämnesintegrerade projekt där eleverna själva får vara med och bestämma innehållet tillsammans med lärarna. Det skapar en intressantare läromiljö och eleverna får en större helhetsförståelse när de ser hur ämnen kan hänga ihop på olika sätt. Att arbeta i projekt aktiverar verkligen eleverna och får dom att tänka till för att lösa problem tillsammans, något som jag tror är väldigt nyttigt.
Ditt drömprojekt? Vad skulle du vilja göra för att utveckla verksamheten på programmet ytterligare?
-Jag skulle vilja jobba ännu mer med elevernas JAG, deras självkänsla, kopplat till det dom gör i skolan. Att göra dem medvetna att det dom gör, gör de för att de är på ett eller annat sätt eller tänker på ett visst sätt. Att man kan ändra sitt sätt att tänka, att man kan vidga sitt tankesätt men även att man kan skärma av när det behövs. Sen hade jag gärna sett att det hade funnits möjlighet till mer praktik.
Tycker du att du och dina arbetskamrater kan påverka utvecklingen av er verksamhet?
-Definitivt. Vi har högt i tak och stora möjligheter att påverka vår situation.
Har du någon uppfattning om skillnaderna mellan den kommunala och de privata skolorna?
-Friskolorna kan gallra bland eleverna på ett sätt som den kommunala skolan inte gör. Det som tilltalar mig med våra skolor är att alla har ett utrymme och rätt till en bra utbildning oavsett vem man är och var man kommer ifrån. Så ur den demokratiska och mänskliga aspekten har den kommunala skolan stora fördelar som skapar en bredd i verksamheten. Sen finns det säkert andra fördelar med friskolor.
Hur säkerställer ni den pedagogiska kvaliteten och vidareutvecklingen i er verksamhet?
-Vi har noggranna utvärderingar och just nu jobbar vi med en kvalitetssäkring för att det ska bli likvärdiga bedömningar av betyg. När det gäller vidareutbildning finns det tyvärr inte mycket pengar för avancerad och omfattande vidareutbildning. Jag tror däremot mycket på eget lärande där man själv tar ansvar för sin utveckling. Och det behöver inte vara dåligt, på sätt och vis kan det nog till och med vara bra, det går inte att bara sitta och vänta på att det ska börja regna manna från himlen. Man måste själv ha driv och vilja.
Vad tycker du är det bästa med ditt jobb?
-Att man får arbeta med levande material, eleverna alltså, och allt vad det innebär med känslor och ambitioner.
Vad tycker du är det sämsta med ditt jobb?
-Lönen motsvarar ju samhällets värdering av uppdraget, det tycker jag är den sämre sidan av detta arbete.
Ålder: 52
Yrke: Lärare Barn- och fritidsprogrammet
Det här visste du inte om mig: Syr och designar egna kläder, målar.
Nämn tre bra sidor hos dig själv: Kreativ, social, ordningssam.
Nämn tre dåliga sidor hos dig själv: Impulsiv, slösaktig (med egna pengar), dålig självinsikt.
Varför valde du att jobba med ungdomar?
-De är ju dom som är livet självt. Jag gillar verkligen att vara med ungdomarna och det känns som att de gillar att vara med mig också. Det är en enormt fascinerande utveckling man får se som lärare, när de börjar på gymnasiet är de ungdomar och när de går ut är de i stort sett vuxna.
Hur har du förbättrat för eleverna på Barn- och fritidsprogrammet?
-Genom att hjälpa dem i deras personlighetsutveckling. Något jag ser som min viktigaste uppgift. Att försöka pusha, vägleda och se dom i sin egen utveckling, något som många av dagens ungdomar behöver för sin självkänsla och det är något jag kan definitivt kan bidra med.
Har ni något spännande på gång just nu?
-Vissa elever kommer att vara med i Klimatkampen, en landsomfattande tävling där eleverna ska komma på idéer och förslag på hur man kan minska bidraget till växthuseffekten i sin lokala omgivning. Miljöfrågor är ju något som eleverna kommer att stöta på i framtiden på sina arbeten oavsett vilken inriktning man väljer på programmet.
Vi jobbar väldigt mycket med ämnesintegrerade projekt där eleverna själva får vara med och bestämma innehållet tillsammans med lärarna. Det skapar en intressantare läromiljö och eleverna får en större helhetsförståelse när de ser hur ämnen kan hänga ihop på olika sätt. Att arbeta i projekt aktiverar verkligen eleverna och får dom att tänka till för att lösa problem tillsammans, något som jag tror är väldigt nyttigt.
Ditt drömprojekt? Vad skulle du vilja göra för att utveckla verksamheten på programmet ytterligare?
-Jag skulle vilja jobba ännu mer med elevernas JAG, deras självkänsla, kopplat till det dom gör i skolan. Att göra dem medvetna att det dom gör, gör de för att de är på ett eller annat sätt eller tänker på ett visst sätt. Att man kan ändra sitt sätt att tänka, att man kan vidga sitt tankesätt men även att man kan skärma av när det behövs. Sen hade jag gärna sett att det hade funnits möjlighet till mer praktik.
Tycker du att du och dina arbetskamrater kan påverka utvecklingen av er verksamhet?
-Definitivt. Vi har högt i tak och stora möjligheter att påverka vår situation.
Har du någon uppfattning om skillnaderna mellan den kommunala och de privata skolorna?
-Friskolorna kan gallra bland eleverna på ett sätt som den kommunala skolan inte gör. Det som tilltalar mig med våra skolor är att alla har ett utrymme och rätt till en bra utbildning oavsett vem man är och var man kommer ifrån. Så ur den demokratiska och mänskliga aspekten har den kommunala skolan stora fördelar som skapar en bredd i verksamheten. Sen finns det säkert andra fördelar med friskolor.
Hur säkerställer ni den pedagogiska kvaliteten och vidareutvecklingen i er verksamhet?
-Vi har noggranna utvärderingar och just nu jobbar vi med en kvalitetssäkring för att det ska bli likvärdiga bedömningar av betyg. När det gäller vidareutbildning finns det tyvärr inte mycket pengar för avancerad och omfattande vidareutbildning. Jag tror däremot mycket på eget lärande där man själv tar ansvar för sin utveckling. Och det behöver inte vara dåligt, på sätt och vis kan det nog till och med vara bra, det går inte att bara sitta och vänta på att det ska börja regna manna från himlen. Man måste själv ha driv och vilja.
Vad tycker du är det bästa med ditt jobb?
-Att man får arbeta med levande material, eleverna alltså, och allt vad det innebär med känslor och ambitioner.
Vad tycker du är det sämsta med ditt jobb?
-Lönen motsvarar ju samhällets värdering av uppdraget, det tycker jag är den sämre sidan av detta arbete.