Mål och resultat

Alla elever i kommunen med annat modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsundervisning och studiehandledning på modersmål och alla barn i förskolan med annat modersmål än svenska ska erbjudas modersmålsstöd. Under året har modersmålsundervisning och studiehandledning erbjudits till barn och elever med finska, ryska, thai, arabiska och spanska som modersmål. Barn i förskoleålder har också erbjudits modersmålsstöd inom dessa språk. Sedan verksamheten startat har antalet elever ökat allteftersom inom dessa fem språkgrupper. Elever får en timme/lektion modersmålsundervisning/studiehandledning per vecka.

Modersmålslärarna i de olika språkgrupperna träffas kontinuerligt i nätverksträffar. Innehållet i träffarna beslutas utifrån synpunkter från lärarna men också utifrån föregående års kvalitetsredovisning. Vid träffarna utarbetas gemensamma arbetsplaner såsom Arbetsplan för språk-, läs och skrivutveckling på modersmål, Utvecklingsplan IKT vid modersmålsundervisning, Mall för gemensam planering - Elevens och lärarens IUP pärm för modersmål.

Föräldrar till barn i förskolan samt föräldrar och elever inom grundskolan besvarar enkäter om kvaliteten i modersmålsundervisningen och lämnar synpunkter på verksamheten. Barn inom förskolan besvarar frågor i intervjuer som läraren ställer. Enkäterna och förskolebarnens svar är underlag till verksamhetens kvalitetsredovisning. Modersmålslärarna gör en självanalys över sin verksamhet och föreslår förbättringsområden för kommande år.

Länk till kvalitetsredovisning läsåret 2006/2007 PDF

Länk till kvalitetsredovisning läsåret 2007/2008 PDF