Lyssna
Mål och resultat
Ängskolans mål 2010/2011
"FLER ELEVER SKA NÅ MÅLEN"
- Att öka elevernas delaktighet och inflytande över sitt lärande
- Att få alla föräldrar delaktiga i sitt barns lärande
- Att Ängskolans elever läser skönlitteratur med glädje
- Att Ängskolans elever är medvetna om sambandet mellan hälsa och livsstil
Här hittar du Skolverkets kursplaner till den nya läroplanen Lgr11
Skolverket
Skola 2011 - En omfattande förändring
Den svenska skolan är idag inne i ett stort reformarbete. Ny skollag, ny läroplan och nya kursplaner är några centrala delar som är nya. Från och med hösten 2012 kommer också betyg att sättas från årskurs sex och därefter för varje termin fram till och med slutbetyget i årskurs nio. Betygen kommer vidare att sättas utifrån den nya betygsskalan A-F.
Denna stora reform är naturligtvis något som Ängskolan tar på fullaste allvar. Förutom rektor har enheten två pedagoger som har till uppgift att driva implementeringsarbetet i önskad riktning. Under kommande läsår kommer också en av 4-6 pedagogerna högskoleutbildas särskilt i syfte att fördjupa sina kunskaper inom betyg och bedömning. Tanken är sedan att kunskapen ska spridas till övrig personal inom enheten. Vi lägger ut sex tillfällen under höstterminen där samtlig personal deltar i implementeringsarbetet. Vissa av dessa tillfällen ligger då eleverna har lov, andra under de p-dagar som inplanerats.
Under de föräldramöten som sker nu under hösten kommer en film att visas som just behandlar ovanstående reform. Ni kan också själva gå in på www.skolverket.se där ni bland annat finner broschyren "Skolan är till för ditt barn" som är en tryckt version av ovan nämnda film.
Marcus Hedström
Rektor, Ängskolan
Historik
Ängskolan är en mångkulturell skola som är belägen i ett naturskönt område. Detta område ligger i närheten av en kulturskyddad skog och Hertsöträsk. Genom åren har naturen runt skolan använts i det pedagogiska arbetet på olika sätt då den har utgjort en källa till inspiration, kunskap och upplevelse. Vår nya fantastiska skolgård har goda möjligheter och stora ytor för spel, lek, rörelse och platser att umgås på.
Ängskolans huvudbyggnad fanns på plats 1976, för att kunna ta emot de nya elever, som kom till området då Hertsön utvecklades. I början av 90-talet drabbades skolan av fuktskador och fick därför saneras, renoveras och byggas om. I samband med det gavs tillfälle att organisera verksamheten och lokalerna för att stödja våra pedagogiska tankar, som bygger på en kultur av att "lärande och utveckling är interaktionell, dvs något som är socialt. Vi lär tillsammans. Vi kan ge och få kunskaper av varandra" (Vygostkij)
I takt med en ökad medvetenhet om vikten av elevinflytande är vi på väg att ändra i den fysiska lärmiljön, från en traditionell klassrumsutformning till att en mer forskande och experimentell miljö. Vårt bibliotek, kulturarenan, matematikverkstad och atelje för yngre barn, är exempel på lärmiljöer i den riktningen.
Under åren har olika förändringar i organisation och utveckling av området påverkat barn/elevantalet. I början av 90-talet kom fritidshemmen att ingå i skolans verksamhet och några år senare också sexårsbarnen och förskoleklassverk-samheten.
Arbetskraftsinvandringen av finska medborgare i början av 70-talet var inledning till en mångkulturell skola. Krigen i världen med omflyttning av folkgrupper har inneburit att vår skola tagit emot en stor andel kvotflyktingar. Under innevarande läsår har vi följande nationaliteter representerade; arabiska, bonsniska/kroatiska/serbisaka, burmanska, engelska, finska, kurdiska, norska, polska, ryska, spanska, thai, turkiska.
För närvarande finns modersmålsundervisning att erbjuda i finska, ryska och spanska.
Läs hela
Kvalitetsredovisning-2010-2011
Kvalitetsredovisning-2009/2010
Kvalitetsredovisning-2009/2010
Kvalitetsredovisning 2010/2011
Kvalitetsredovisning-2008/2009
Kvalitetsredovisning-2007/2008
kvalitetsredovisning-2006/2007
Kvalitetsredovisning-2005/2006
- Kråkörvägen 10, 974 55 Luleå
- | 0920-45 42 15
- | marcus.hedstrom@skol.lulea.se
Språkhjälp
Hjälp