Rektor har ordet

Skolan är en plats där lärandet står i centrum. Lärande är en process som innebär att eleven själv måste vara aktiv när han eller hon ska lära sig nya saker, vare sig det gäller teoretisk förståelse, inhämta kunskaper om omvärlden eller att utveckla färdigheter inom olika områden. Kunskapsprocessen är en konstruktionsprocess där eleven är subjektet. Det betyder att eleven måste ta ansvar för sitt lärande.

I skolan ska eleverna få möta utmaningar som gör att de hela tiden vill lära sig nya saker och förstå saker på nya sätt. Det är i mötet med andras perspektiv som vi lär oss att förstå vår omvärld på nya sätt. Därför är det viktigt att skapa mötesplatser i skolan där elever ges rikliga tillfällen att få möta andras uppfattningar. I mötet med såväl mediers som vuxnas och andra elevers olika perspektiv på tillvaron kan eleven bearbeta sin egen uppfattning och konstruera nya och beständiga kunskaper.

I kunskapsarbetet spelar språket en avgörande roll. Därför är det viktigt att elever får tillfälle att språkligt bearbeta de nya kunskaperna både muntligt och skriftligt i så många sammanhang som möjligt.

Föräldrar och skolan har ett gemensamt ansvar för elevens lärande och fostran. Därför krävs också ett förtroendefullt och gott samarbete mellan hem och skola. Skolan måste därför omedelbart reagera om elever blir utsatta på något sätt och informera föräldrar om problem uppstår i skolan. Likaså bör föräldrar ta kontakt med skolan om de upplever att deras barn har problem i skolan.

Föräldrar med en positiv syn på skola och utbildning överför detta till sina barn, vilket är en viktig förutsättning för att eleven ska nå ett lyckat resultat. Föräldrar kan också låta barnen berätta delar av sin läxa eller låta dem förklara några centrala fenomen i läxan. Barnet får då ytterligare ett tillfälle att språkligt bearbeta det som behandlas i skolan.

Jörgen Lundin
Rektor Råneskolan 7-9